Заходи з попередження домашнього насильства у закладах освіти
Протягом 2024 року у закладах та установах освіти Новогуйвинської громади було проведено комплекс заходів, спрямованих на формування безпечного освітнього середовища, підвищення рівня обізнаності дітей про їхні права та механізми захисту, ознайомлення педагогічних працівників з алгоритмом дій у разі виявлення фактів насильства, надання методичних рекомендацій для батьків щодо попередження домашнього насильства.
З 25 листопада по 10 грудня у закладах освіти проходила Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства», в рамках якої було проведено низку заходів:
Інформаційні години: «Що таке насильство і як його розпізнати?», «Домашнє насильство: міфи і реальність», «Відповідальність за вчинення насильства».
Класні години: «Я маю право на захист»; «Не мовчи – зупини насильство», «Булінг та домашнє насильство – як захистити себе?».
Перегляд тематичних відеоматеріалів: «Стоп насильству», «Захисти себе від домашнього насильства», «Ти не один: як діяти у разі насильства».
Виставки стіннівок і плакатів: «Світ без насильства», «Ми проти насильства», «Насильству – ні!».
Конкурс дитячих малюнків та творів: «Світ без насильства очима дітей», «Моя безпечна сім’я», «Права людини – основа безпечного суспільства», конкурс малюнків «Наші долоньки проти насилля», «Моя сім’я мій захист».
У рамках акції «Ні жорстокому поводженню з дітьми» було проведено заходи, спрямовані на запобігання фізичному та психологічному насильству щодо дітей: бесіди з учнями про насильство в сім’ї та школі: «Чому не можна застосовувати силу?», «Як розпізнати насильство?», «Що робити, якщо ти став жертвою або свідком насильства?», «Усвідомлення важливості поважного ставлення до кожної людини в сім’ї», анкетування серед учнів 7-11 класів щодо поширеності випадків насильства та булінгу, тематичні заняття у дошкільних закладах: «Добрі та погані вчинки», «Дружба без агресії», «Як сказати «ні» образам», читання твору В.Сухомлинського «Все починається з добра», «Доброта завжди поруч», «Як захистити себе».
