Інформація про проведення заняття «Маленький крок до великої сміливості» (за психологічною казкою «Равлик, який ховався від проблем»)
З метою розвитку емоційної компетентності, формування навичок конструктивного подолання труднощів, розвитку впевненості у власних силах та позитивної самооцінки з дітьми старшого дошкільного віку було проведено заняття «Маленький крок до великої сміливості» за психологічною казкою «Равлик, який ховався від проблем».
На початку заняття було створено доброзичливу та психологічно безпечну атмосферу. Діти пригадали, що таке сміливість, чому люди іноді бояться труднощів та як можна впоратися зі своїми переживаннями.
Основною частиною заняття стало читання психологічної казки про равлика Ромчика, який звик ховатися у свою мушлю щоразу, коли стикався з труднощами. Після прослуховування казки діти активно обговорювали поведінку головного героя, визначали його почуття, аналізували причини страху та пропонували власні способи розв'язання проблемних ситуацій. Особлива увага приділялася усвідомленню того, що труднощі можна долати поступово, маленькими кроками, звертаючись за допомогою до друзів і дорослих.
Під час бесіди вихователь спонукав дітей до роздумів за допомогою запитань: «Чому Ромчик ховався у мушлю?», «Що допомогло йому стати сміливішим?», «Як ви поводитеся, коли щось не виходить?», «Хто може підтримати вас у складній ситуації?».
Для закріплення змісту казки були проведені інтерактивні вправи:
- «Моя мушля» – діти називали свої страхи або труднощі та шукали способи їх подолання;
- «Крок до сміливості» – кожна дитина розповідала про невеликий вчинок, який допоможе стати впевненішою;
- «Чарівні слова підтримки» – діти добирали доброзичливі слова, якими можна підбадьорити товариша;
- рухлива гра «Вийди з мушлі», що сприяла зняттю емоційного напруження та розвитку впевненості.
Наприкінці заняття діти розфарбували пластиліном мушлі равлика. Під час рефлексії кожна дитина завершувала речення: «Сьогодні я зрозумів (зрозуміла)…», «Я буду сміливим, коли…», «Мій маленький крок до сміливості – це…».
Проведене заняття сприяло розвитку емоційного інтелекту, уміння розпізнавати та висловлювати власні почуття, формуванню позитивного ставлення до подолання труднощів, розвитку комунікативних навичок, взаємопідтримки та доброзичливого ставлення один до одного. Діти усвідомили, що сміливість – це не відсутність страху, а готовність діяти, незважаючи на нього, роблячи маленькі, але впевнені кроки до успіху.
